The cove
SCHOOL
Opdrachten Earth
Bekijk het
Bekijk nog eens het fragmenten uit Earth waarin vanuit de lucht de jacht van een wolf op een jong kalf gevolgd wordt en het fragment van de mensenhaai die zijn prooi vangt.
De video kan niet worden getoond. Wellicht dat je browser deze video niet kan afspelen?
Beschrijf wat het effect is van het filmen uit de lucht. Waarom hebben de filmmaker hiervoor gekozen denk je? En wat vind je van het gebruik van fast en slow motion?
De video kan niet worden getoond. Wellicht dat je browser deze video niet kan afspelen?
Bekijk en doe het
Bekijk het fragment uit de Introduction waarin Alastair Fothergill vertelt over de enorme klus waarvoor de makers zich gesteld zagen.
De video kan niet worden getoond. Wellicht dat je browser deze video niet kan afspelen?
Bekijk het fragment uit de Introduction waarin Alastair Fothergill vertelt over het filmen vanuit de lucht.
De video kan niet worden getoond. Wellicht dat je browser deze video niet kan afspelen?
Gebruik de camera op je mobiele telefoon om zelf een filmpje van je huisdier te maken vanuit de lucht.
Doe het (1): Muziek, stemmen en andere geluiden
Geluid in film geeft sfeer, spanning, erotiek of humor aan een scène. In bijna alle films is daarom geluid (of de afwezigheid daarvan) net zo belangrijk als het beeld.
Er zijn drie soorten geluid:
- gesproken tekst
- geluid dat bij de gebeurtenissen past (omgevingsgeluid)
- muziek
De geluiden sturen de aandacht van de toeschouwer en scheppen verwachtingen over wat er komen gaat.
Het geluid kan op twee manieren in een film voorkomen:
- Binnen het verhaal of de gebeurtenissen. Mensen (of dieren) maken geluid, praten, er staat een radio aan of er treedt een muziekgroep op.
- Buiten het verhaal. Het geluid wordt niet binnen het beeld gemaakt, maar is achteraf toegevoegd, tijdens de montage. In veel films is ‘toegevoegde’ muziek te horen. Behalve muziek kan ook gesproken tekst achteraf worden toegevoegd. Dat wordt een voice-over genoemd. Soms is de voice-over de stem van de hoofdpersoon en horen we zijn gedachten. Maar het kan ook een commentaarstem zijn die het verhaal aan elkaar praat, bijvoorbeeld bij een documentaire.
1. Benoem drie momenten waarop je in een film bijna altijd muziek hoort (bijvoorbeeld achtervolgingen).
2. Wat zegt dat over de functie die muziek heeft bij film?
3. Kies een van de volgende geluidsfragmenten en luister er een paar keer aandachtig naar.
Fragment 1. Scène in een rijdende trein, uit de film Slumdog Millionaire.
Fragment 2. Scène van jonge eendjes die leren vliegen, uit de film Earth.
Fragment 3. Reclamefilmpje voor bol.com.
De video kan niet worden getoond. Wellicht dat je browser deze video niet kan afspelen?
De video kan niet worden getoond. Wellicht dat je browser deze video niet kan afspelen?
4. Schrijf op wat voor geluiden je hoort. Maak daarbij een onderscheid tussen geluiden binnen beeld (gesproken tekst, omgevingsgeluiden) en buiten beeld (voice-over, muziek).
5. Welke geluiden zijn het meest opvallend?
6. Wat vind je van de keuze voor de muziek in dit fragment? Wat zou je willen veranderen?
De video kan niet worden getoond. Wellicht dat je browser deze video niet kan afspelen?
Doe het (2): Komt dat zien!
Reclamemakers gebruiken verschillende technieken om een product onder de aandacht te brengen. Dat geldt voor spijkerbroeken en pindakaas maar ook voor nieuwe films die worden uitgebracht. Ook die moeten hun weg naar het publiek vinden.
In de media zie je deze tien overtuigingstechnieken het meest voorbij komen:
- Macho - stoere, sterke, echte mannen (of vrouwen kan ook).
- Vrienden - een groepje mensen die graag bij elkaar zijn.
- Familie - verschillende generaties bij elkaar die met elkaar vertrouwd zijn.
- Plezier - leuke mensen die leuke dingen doen.
- Natuur - het idee van gezondheid, zuiverheid, het buitenleven, schoon.
- Sexy - mooie lichamen van vrouwen of mannen in ideale verhoudingen.
- Cartoons - tekeningen van karakters die iets doen wat mensen niet kunnen of zeggen.
- Beroemdheid - iemand die doelgroep aanspreekt, zoals een popster, sporter, filmster, politicus.
1. Zoek naar voorbeelden in kranten, tijdschriften of op internet van reclames waarin een of twee van deze technieken zichtbaar zijn.
2. Kies een actuele film die binnenkort uitkomt. Die vind je bijvoorbeeld op de website van MrMovie.
3. Op welke manier wordt er reclame gemaakt voor deze film? Zoek informatie en beantwoord de volgende vragen:
- Voor wie is de film bedoeld? Beschrijf de doelgroep: leeftijd, achtergrond, van welke media maakt deze groep gebruik?
- Welke van de bovenstaande overtuigingstechnieken worden gebruikt om de doelgroep te bereiken?
- Welk ‘kanaal’ of medium is volgens jou daarvoor het meest geschikt? Affiche, live performance, tv-reclame, tijdschrift- of krantreclame, via een luchtballon, mond tot mond. Alles mag, als de boodschap maar bij de doelgroep komt.
Vervolgopdracht
Bedenk een reclamecampagne voor de MovieZone-film die jullie hebben gezien. Die campagne moet voor veel publiciteit gaan zorgen.
1. Schrijf op welke overtuigingstechnieken je gaat gebruiken.
2. Kies twee ‘kanalen’ om ervoor te zorgen dat de campagne bij de doelgroep terecht komt.
3. Werk je voorstel uit in tekst en beeld.